家贫无从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫(pín)无(wú)从致书(shū)以观(guān)每假借于藏书之家翻(fān)译(yì)是(shì)出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书(shū)以观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观每假借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫(pín)，无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录(lù)，计日(rì)以(yǐ)还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有什(shén)么办法(fǎ)买到书籍学习，（就）常(cháng)常向有(yǒu)藏(cáng)书的人家借书，亲手抄录，计算(suàn)好(hǎo)（归(guī)还的）日(rì)期（按时）送还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观(guān)，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手(shǒu)自笔录吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人多以书(shū)假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣贤(xián)之道，又患(huàn)无硕(shuò)师名人与游(yóu)，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达(dá)执经(jīng)叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦(yuè)，则又请焉。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼(yòu)时就非(fēi)常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来(lái)看，常(cháng)常向藏书的人家求(qiú)借，亲手抄(chāo)录，计(jì)算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁(zhī)都(dōu)结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲(qū)和伸直，也(yě)不放(fàng)松读书。

　　抄写(xiě)完毕后，便(biàn)马上跑(pǎo)去还(hái)书，不敢超过(guò)约定的期限(xiàn)。

　　因此(cǐ)有很多(duō)人都愿意把书借给(gěi)我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以(yǐ)后，我(wǒ)更(gèng)加仰慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能与学识(shí)渊博的老师(shī)和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问(wèn)的前(qián)辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德高望重，门(mén)人弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子，他的言辞和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他左右，提(tí)出疑难(nán)，询问道理，俯(fǔ)下身子，侧着(zhe)耳朵恭(gōng)敬地请教(jiào)；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节更加(jiā)周(zhōu)到，不(bù)敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获(huò)得不少教益。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号(hào)玄(xuán)真(zhēn)子、玄(xuán)真(zhēn吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西)道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今(jīn)浙江(jiāng)浦(pǔ)江(jiāng)县）人，元末明(míng)初(chū)文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋(zhāng)誉(yù)为“开(kāi)国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂(lián)与高启、刘(liú)基并称为(wèi)“明初诗文三(sān)大(dà)家(jiā)”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋(sòng)慎(shèn)牵连胡惟庸党案(àn)而被流放(fàng)茂州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作(zuò)品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序(xù)》、《朱元(yuán)璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之(zhī)家手自笔录计(jì)日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向藏书的(de)人家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构严(yán)谨(jǐn)，详略有(yǒu)致，用对(duì)比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读来(lái)生散(sàn)吵动感人。

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