朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表(biǎo)达(dá)了深(shēn)切的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的(de)原(yuán)因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是(shì)这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望中国有(yǒu)新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大(dà)的(de)。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。中国人去巴基斯坦安全吗p>

　　赏(shǎng)析：表明事实并(bìng)未出现，不(bù)过是(shì)作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的(de)表(biǎo)现了(le)作者对藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也(yě)无(wú)聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露(lù)了(le)作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民地(dì)半封建社会(huì)的现状的失望和(hé)不满，从(cóng)而(ér)也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤(téng)野先生对(duì)自己(jǐ)对中国(guó)人民的(de)关(guān)心和期望(wàng)，含蓄的(de)笔(bǐ)调更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居(jū)然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我，这一(yī)声却特(tè)别(bié)听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不(bù)酒(jiǔ)醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而(ér)好意(yì)难却，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为(wèi)仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友谊(yì)。

　　在(zài)日本(běn)军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日(rì)，当时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御用文人的迫(pò)害，从(cóng)北京南下，来到(dào)厦(shà)门(mén)大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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